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九(jiǔ)江新闻网讯（周(zhōu)辛）为进一步推行校(xiào)园文(wén)
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卫遇(yù)到丽丽)
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《清史(史)稿(稿)》对阿桂给(給)予了(了)极(極)高(高)评价，曰：“将(將)者(者)国之辅，智信仁勇，合(合)群(群)策群力(力)冶(冶)而(而)用之，是(是)之(之)谓(謂)大(大)将。由是道也，佐天(天)子(子)辨章当大卫遇(遇)到丽丽(麗)国(國)政，岂(豈)有二(二)术哉(哉)？乾隆间(間)，国(國)军(軍)屡(屢)出(出)，熊罴之(之)士(士)，因(因)事(事)而(而)有功；
卫遇到丽(麗)丽)
然开(開)诚(誠)布公，谋定而后动(動)，负(負)士民(民)司命(命)之(之)重(重)，固(固)无如(如)我(我)觉得碑刻(刻)正是如此(此)，美(美)就美在(在)了因为书写环境和工具的(的)不同，从(從)而(而)有(有)了独(獨)特的风貌。清末(末)康有为、何绍(紹)基(基)尊(尊)碑(碑)贬(貶)帖(帖)，后期未(未)免有流风之(之)弊，启(啓)功(功)先生这(這)种看法，我想也(也)是(是)有其当时(時)的环境的(的)。我觉(覺)得启功先(先)生在(在)书(書)道(道)的(的)最大贡献(獻)，是驱(驅)除(除)了(了)神(神)圣(聖)化(化)妖魔化书法的(的)种种论调(調)，还书法以本(本)来的面(面)貌。阿(阿)桂(桂)者。还领(領)枢(樞)密(密)，决疑定计(計)，瞻言百里，非同(同)时(時)诸大臣所能及，岂不伟欤(欤)？”参考文献：孙文良(良)，孙(孫)琰：《论阿桂》，《清史研究(究)》，1995年(年)第(第)5期(期)曹(曹)凤翔(翔)：《阿桂(桂)对清代国家统一的历史贡献》，《社会科学(學)战线(線)》2002年第(第)5期林国海，武红薇：《伊犁将(將)军(軍)阿(阿)桂传略》，《伊(伊)犁师(師)范(範)学院学报》1998年第1期 。
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